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函館短期大学

(私立短期大学/北海道函館市)

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保育学科

就職率97.8%!(2019年3月卒業生実績)
子育てから、地域社会に貢献できる保育士・幼稚園教諭を目指す

  • ※2019年6月現在のものです。
保育学科
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保育学科の特長
資格について

■取得できる資格

保育士〈国〉/幼稚園教諭二種免許状〈国〉

◎本校ならではの+αのライセンス取得
○介護職員初任者研修修了証
介護にかかわる基礎的な知識や技術を持つ者として、在宅・施設を問わず介護業務に従事することができます。

○レクリエーション・インストラクター
健康を保つために必要な休養を、さまざまな遊びを通して提案できる資格です。

○食育指導士(R)
食育(体に良い「食」を学び、選ぶ力を「育てる」活動)の意義を伝える資格です。

○マイクロソフト オフィススペシャリスト
Microsoft Office(Word、Excel、Power Point)の実技能力を証明する資格です。※Microsoftは米国Microsoft Corporationの米国及びその他の国における登録商標または商標です。

○社会福祉主事任用資格
各地方自治体の福祉事務所などで働く者に要求される資格(任用資格)です。

○保健児童ソーシャルワーカー
学校や保育所などの教育現場で役立つ資格です。児童福祉に関する専門知識を持ち、関係機関と連携して、子どもの心(心理)と体(医療)の両面をサポートすることができます。

○准学校心理士
学校心理士に準ずる新しい資格です。教育現場で多岐にわたる深刻な問題に対して、カウンセリングなどの心理教育的援助を行うことができます。

学べる内容

保育・幼児教育の基礎理論について、しっかりとした理解を深め、保育士資格・幼稚園教諭二種免許状の同時取得をメインに学び、レクリエーション・インストラクターなど、複数の資格取得を目指すことができます。

カリキュラム

■授業科目

<教養>
○基礎教養科目「教養ゼミナール」で、それぞれの将来進路に向けての指針をフォロー
○自分と他者・社会とのかかわりを学ぶ[社会人基礎論][日本国憲法]等
○意志を相手に伝えるための[言葉と表現][情報機器の操作][外国語コミュニケーション]等
○授業のほかに、ボランティア活動を通じて、さらに実際的な人間性を養います

<専門>
○付属幼稚園や関連保育所をはじめ、多くの保育所・幼稚園・福祉施設と連携
○音楽の技能、とりわけピアノの演奏技術と歌唱技術を身につけるために[音楽I][音楽II]に加えて、[音楽基礎][音楽応用]科目を開設。
○豊かな表現力を身につけるために
[図画工作I]では、絵画、彫刻、工芸、デザイン等の各領域を横断的旦つ総合的に演習し、[図画工作II]では、幼児の造形活動を理解し、共感することができるよう、自らが造形活動を通して、保育実践の展開に必要な基礎的な教養、知識、技能を習得します。

施設・設備

■ピアノ初心者が卒業時には教育現場に適用するピアノ奏法技術など楽器奏法や弾き唄う技術を身につける施設
○音楽室/2室
○ピアノ個人練習室/20室
○ピアノ個人指導室/1室

■地域の子育て支援活動や子育て相談事業に関する研究を深め、これらと連携して学生とともに、その促進に協力するために設置
○子育て研究所
○(乳幼児)プレイルーム
○小児保健実習室/1室

■図書館
○閲覧室/学科向けの蔵書としては、5,000冊以上 座席数56席
○グループ学習室を新設

独自の学習システム

■共同研究組織「子育て研究所」を設置

新講義棟に設置されている共同研究組織「子育て研究所」のつどいの広場では、保育士が地域の子どもやお母さん方と交流を行っています。そのため、実際に保育士が子どもと接する姿を見ることができ、実践的な能力を養うことができます。

就職指導

■就職率97.8%(2019年3月卒業生実績)

学生一人ひとりの自己理解を深め、それぞれの能力、適性に応じた職業選択ができるよう、職業人として必要な教養を身につける講座(1年次は後期、2年次前期)を実施。さらにコンピュータによる求人データアクセス環境を整備することにより、就職率97.8%という高い就職率を維持しています。

 
インタビュー
川崎 至恩さん

在学生 川崎 至恩さん(保育学科2年)

子どもたちの体力低下を改善したい

小学5年生のとき、いとこの赤ちゃんのお世話をしたことから、保育士や幼稚園の先生に憧れを抱きました。地元の青森でも函館短期大学の評判が良く、地元を離れて進学しました。先生方が学生一人ひとりに親身になって相談にのってくれて、とても心強いです。昨今、子どもたちの体力低下が課題と聞き、保育に運動を取り入れる指導案を考えています。実習で子どもたちと触れ合う機会があるので、実践的に学び、将来は子どもたちと一緒に、元気に運動する幼稚園の先生になりたいです。

矢島 愛理さん

卒業生 矢島 愛理さん(保育学科2019年卒 保育園 勤務)

自分自身も成長できる場所。実習での経験が自信に

小さい頃から夢だった保育士を目指して、入学しました。課題が多く、土曜日も通学してひたすら勉強する日々に戸惑いましたが、2年生になって実習で指導する立場になり、1年生で学んだことが活かせる場面が多くありました。最後の授業ではグループの仲間とディスカッションしながら運動遊びを取り入れたストーリー性のある劇を作り上げました。そこで良い評価がもらえたことも自信になりましたし、実践的な授業が良い経験になりました。自分自身で成長を感じた2年間でした。

伊藤 桃佳さん

卒業生 伊藤 桃佳さん(保育学科2019年卒 幼稚園 勤務)

確実に夢に近づいていることを実習を通して実感

中学生の頃から保育士になりたくて、函館短期大学のオープンキャンパスに参加しました。楽しそうな雰囲気が自分に合っていると感じたので、すぐに進学を決めました。1年生のときは座学で専門的な知識をつけ、2年生の実習で、座学で得た知識が役立っていると日々実感できました。保育に関する著書をお持ちの先生方や友人に支えられ、充実した毎日でした。また、習熟度別のピアノレッスンなので安心して練習できる環境です。幼稚園の先生として、子どもたちと演奏するのが楽しみです。

 
学べる学問
  • 教育学
  • 教員養成
  • 児童学
  • 福祉学
  • 心理学

 

目指せる職業
  • 保育士
  • 幼稚園教諭

資格
  • 保育士
  • 幼稚園教諭
  • 介護職員初任者研修修了者
  • レクリエーション・インストラクター
  • 社会福祉主事任用資格
  • ・食育指導士(R)   ・マイクロソフト オフィススペシャリスト   ・保健児童ソーシャルワーカー
    ・准学校心理士

函館短期大学の所在地/問い合わせ先

所在地
〒042-0955 北海道函館市高丘町52-1

TEL.0120-57-1820  (フリーダイヤル 携帯からもOK) 

ホームページ http://www.hakodate-jc.ac.jp/
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